MSC 수학/과학 프로그램

S-MRI (수학 읽기 프로그램)

읽기와 시각화를 통한 문제 풀이(초/중급/경시)

예시 문제 1. 초급반철수의 저금통에는 100원짜리 동전과 500원짜리 동전이 같은 개수로 들어있습니다. 이 저금통을 열어 500원짜리 동전을 모두 100원짜리 동전으로 바꾼 후 전체 금액의 절반을 사용하였습니다. 사용하고 남은 100원짜리 동전이 처음 저금통에 들어 있는 동전의 개수보다 7개가 더 많을 때 남은 100원짜리 동전은 모두 몇 개입니까?

예시 문제 2. 중급반A, B, C, D, E 5명이 쇼핑을 갔습니다. 5명이 가진 돈은 전부 ＄56이고, 5명은 가진 돈을 전부 써 버렸습니다. A와 B가 쓴 금액의 차는 ＄19, B와 C가 쓴 금액의 차는 ＄7, C와 D가 쓴 금액의 차는 ＄5, D와 E가 쓴 금액의 차는 ＄4, E와 A가 쓴 금액의 차는 ＄11입니다. 돈을 가장 많이 쓴 사람과 가장 적게 쓴 사람은 누구인가요? 그리고 E가 쓴 금액은 얼마인지 구하세요.

입학안내

대상 : 초등 3학년~ 초등 6학년

절차 : 입학 테스트 → 입학상담 → 반 배정 → 수업진행

수업방식

초등 : 주 1회 2시간, 초등 교과 내용에 대한 시각화된 문제풀이

MRI 프로그램 · S-MRI

S-MRI (수학 읽기 프로그램)

읽기와 시각화를 통한 문제 풀이(초/중급/경시)

입학 및 수업안내

입학안내

수업방식